Akademiska noder

Fyra grundstenar för akademiska noder

Det finns fyra viktiga grundstenar i arbetssättet på en akademisk nod.

Du får möjlighet att utvecklas

För att verksamheten ska kunna utvecklas behöver du som medarbetare ha rätt kompetens. Du ska kontinuerligt erbjudas kompetensutveckling, och känna att dina kunskaper kommer till användning.

Som en del av vårt löpande kvalitetsarbete anpassas kompetensen i verksamheten efter de behov som finns hos just oss. Kommer vi till exempel i kontakt med många som har demenssjukdom ska det finnas kunskap inom just det området.

Vi tar emot studenter och elever

Som akademisk nod tar vi emot studenter och elever från vård- och omsorgsutbildningar. Det innebär att vi kan vara med och utveckla och inspirera våra framtida kollegor, samtidigt som vi får in ny kunskap på enheten. Vårt strukturerade studentmottagande höjer kvaliteten i verksamheten, och ökar dessutom intresset för äldreomsorgen. Det kan leda till nya, välutbildade medarbetare.

Vi arbetar i team med olika kompetenser

Teamet består av olika yrkesroller som kompletterar varandra för att täcka in alla behov som de äldre har. Teamet kan till exempel bestå av 

• undersköterska 
• arbetsterapeut
• sjuksköterska
• fysioterapeut
• dietist.

Vi arbetar evidensbaserat

Vi deltar i forskningsprojekt och använder oss av befintlig forskning för att lära oss mer och för att bidra till utveckling. Vi strävar efter att alltid arbeta utifrån bästa tillgängliga metoder. Forskningsprojekten kan röra olika områden, till exempel hur

• boendemiljön kan bli mer trivsam
• äldre kan bli mer delaktiga 
• vi kan jobba med språkutveckling.

Det kan också handla om att testa nya metoder och innovationer för att utveckla kvaliteten.