Sätraskolans anpassade grundskola söker en erfaren lärare mot fritidshem och KTT

Stockholm – vår huvudstad med miljoner drömmar, förväntningar och ambitioner. Vi jobbar för alla som lever här idag och i framtiden. Nu söker vi dig som vill tänka stort, nytt och annorlunda med oss – för stockholmarna.

Välkommen till oss!

Är du den engagerade, flexibla och ambitiösa läraren mot fritidshemmet med erfarenhet av den anpassade grundskolan, då ska du söka dig till oss!

Sätraskolan är en F-9 skolan som ligger i Sätra längs röda tunnelbanelinjen. Skolan har haft en mycket positiv resultatutveckling och vi har goda förutsättningar att stötta eleverna på bästa sätt. På skolan finns även en anpassad grundskola, en Lokal Särskild undervisningsgrupp och tre CSU grupper.

På skolan arbetar personalen nära varandra i team för att skapa goda förutsättningar för eleverna och en sund arbetsmiljö för pedagogerna. Elevhälsan är välfungerande och skolan har ett stort antal specialpedagoger.  Vi söker nu en erfaren lärare mot fritidshemmet som vill arbeta på en skola där trygghet och känsla av samhörighet är viktig.

Sätraskolan är en viktig plats som trygghets- och kunskapsnav för eleverna i Sätra och lever upp till begreppet " Skolan mitt i byn"

Vi lägger stor vikt vid att göra vårt arbete tillsammans och söker nu dig som vill vara med  och bidra med din kompetens och erfarenheter i arbetet framåt, som har idéer och tankar hur vi kan göra detta ännu lite bättre. 

Det är ett krav att ha tidigare erfarenhet av arbete inom anpassad grundskola, arbete med personer med intellektuell funktionsnedsättning och arbete i fritidshem. Du ska också ha god kunskap om autism. Det är också meriterande om du har utbildning eller erfarenhet av att arbeta med alternativ och kompletterande kommunikation t.ex. tecken som AKK, (TAKK), PECS, har kunskaper och/eller erfarenhet av att arbeta med tillämpad beteendeanalys (TBA), samt har kunskaper och/eller erfarenhet av att arbeta med tydliggörande pedagogik.

Vi söker dig som vill och kan bygga relationer med elever, tror på att varje elev når sin fulla potential och vill arbeta för att främja deras självständighet. Du är professionell, har gott omdöme och kan sätta gränser. Du är empatisk och använder dig av ett lågaffektivt bemötande av elever. Arbetet förutsätter att du har tålamod och kan anpassa din kommunikation och förhållningssätt utifrån situationen. Du är trygg, tillitsskapande och inser vikten av att vara en vuxen förebild. Du kan arbeta självständigt och tar initiativ. Du är bra på att samarbeta med kollegor. Du är flexibel.

I ditt samspel med elever och vårdnadshavare är du tydlig och lyhörd för elevernas behov. Du har god förmåga att utrycka dig på svenska i både tal och skrift.

I tjänsten ingår även administrativt arbete utifrån din roll.

För att trivas hos oss behöver du gilla att arbeta både enskilt och i team. Du vet att arbetet ibland innebär ett högt tempo men kan också uppskatta och ta tillvara lugnare perioder.

Du har god samarbetsförmåga och kan skapa goda relationer då arbetet innebär många kontaktytor med elever, personal och vårdnadshavare. Stor vikt kommer läggas vid personliga egenskaper.

Tjänsten är på 100% och tillsvidare.

Besök oss gärna!

Din roll

Under skoltid arbetar du nära klassen där klassläraren har ansvarat för planeringen. Din roll är att stödja och genomföra de aktiviteter och undervisningsmoment som klassläraren har planerat, vilket innebär att du fungerar som en resurspedagog i detta sammanhang.

Under perioder då eleverna inte är i skolan, såsom lov och studiedagar, samarbetar du tillsammans med kollegor för att planera och utveckla verksamheten. Utifrån behov finns även möjlighet till planeringstid under skoltid.

När skoldagen övergår till fritidstid är du en aktiv del av fritidshemmet och ansvarar för att planera och genomföra verksamheten i enlighet med läroplanens uppdrag. Vi har även en grupp med elever som har KTT.

Din kompetens och erfarenhet

* Legitimerad lärare med behörighet att arbeta mot fritidshemmet, med erfarenhet från anpassad grundskola eller liknande verksamhet.
* Erfarenhet av att arbeta med elever med särskilda behov och god förståelse för individanpassad pedagogik.
* Förmåga att samarbeta nära kollegor, elever och vårdnadshavare för att skapa en trygg och stimulerande lärmiljö.
* God förmåga att planera och genomföra fritidsverksamhet utifrån läroplanens mål och riktlinjer.
* Flexibilitet och engagemang för att arbeta i olika miljöer och situationer, både under skoltid och fritidstid.
* Pedagogisk skicklighet i att stödja elevernas utveckling, sociala samspel och lärande.
* Meriterande är erfarenhet av att arbeta med elever i anpassade skolformer samt kunskap om relevant lagstiftning och styrdokument.

Stockholms stad arbetar med kompetensbaserad rekrytering som syftar till att se till varje persons kompetens och därmed motverka diskriminering.